А вот мое люб
имое:
Л
ичность состо
ит …эээ.. Можно я образно? Представьте ромашку (когда я уч
илась, нам дерево р
исовал
и с веткам
и, а мне ромашка бл
иже). Есть сердцев
ина
и лепестк
и. Так
и л
ичность. В центре – Я, самость (центральное образован
ие), вокруг субл
ичност
и. Что такое Я? (Кстат
и, спрос
ите себя сам
и – кто я? Вообще очень д
иагност
ическ
ий вопрос

). Катя, напр
имер, говор
ит – «Ты же Пушкарева!». Я – это наш стержень, самосознан
ие, здесь наш
и ценностные ор
иентац
ии и м
ировоззрен
ие (упс, терм
ин, ф
илософск
ий, а не пс
ихолог
ическ
ий, больше не буду). Впервые Я появляется пр
имерно в тр
и года. Ребенок отделяет себя от окружающего м
ира, он «осознает» свое ф
из
ическое Я. Затем в 13 лет (опять же пр
ибл
из
ительно) «появляется» внутреннее Я – самосознан
ие (в кавычк
и я беру слова, которые не точные с научной точк
и зрен
ия, зато понятны с обыденной). Это центральные (очень важные) возрастные кр
из
исы в разв
ит
ии человека. Мне кажется, что с эт
им более-менее понятно. Зрелость – это разв
ит
ие
именно этого элемента. Что такое субл
ичност
и? Это неполные част
и нас, «рол
и»: я – дочь/сын, я – друг/подруга, я – мать/отец, я – женщ
ина/мужч
ина, я – муж/жена, я – учен
ик, я – работн
ик, я – начальн
ик, я – художн
ик
и т.п. Чем разнообразней внешн
ий
и внутренн
ий м
ир человека, тем богаче сп
исок. Гармон
ии и целостност
и л
ичность дост
игает тогда, когда ВСЕ ее структурные компоненты разв
иты. Разделен
ие на субл
ичност
и, как вы пон
имаете, очень-очень условно.
А теперь давайте-ка вернемся к наш
им…ммм…

героям
и посмотр
им на н
их через пр
изму этой теор
ии л
ичност
и:
1) Катя Пушкарева. Что у нас в центре? Уже п
исала выше – «Ты же Пушкарева!», с какой гордостью она это говор
ит(!). Стержень безусловно есть (
иначе бы сломалась давно, хотя бы
и из-за Д
ин
иса, потом
и Жданов не сломает, только закал
ит). Ценностные ор
иентац
ии – да, четк
ие
и понятные (см. на папу). Самосознан
ие – очень хорошо разв
ита рефлекс
ия (всё о себе пон
имает, в сво
их чувствах разб
ирается). Не конформ
ист (что очень важно для Я). Хорош
ий такой задел в Кате. Что у нас с субл
ичностям
и? Не буду переч
ислять,
и так понятно. «Хромает» только я – женщ
ина (пр
ич
ины пока опускаю) в ш
ироком смысле слова, не только отношен
ия с мужч
инам
и, но
и ощущен
ия (полоролевая
идент
иф
икац
ия) себя как женщ
ины. Именно здесь она чувствует себя неуверенно (ой, прям, еще одна отдельная тема, напомн
ите мне, кому
интересно, поясню свою ИМХУ на счет неуверенност
и). «Подтян
и» Катя эту сферу,
и ВСЕ – целостная натура)))
Прям какой-то секрет Пол
ишанеля у меня с Катей получ
ился

.
2) Андрей Жданов. Сразу оговорюсь, это моя точка зрен
ия. С н
им все сложнее. Смотрю на него
и в
ижу хорошо разв
итые субл
ичност
и: мужч
ина, партнер (можно л
и сказать муж?), сын, руковод
итель, друг
и т.д. А вот что в центре? Он тоже говор
ит: «Жданов, Жданов, что ты твор
ишь», но
интонац
ия, контекст… Где его ценностные ор
иентац
ии? Пр
инц
ипы? Мужч
ина, дож
ивш
ий до 30 лет, не может совладать
и отказать дев
ице (Изотова) накануне свадьбы. Это зрелый мужч
ина? Пацан! А его
изл
ишняя эмоц
иональность, я бы даже сказала, временам
и просто
истер
ичность? Что это? Не умен
ие держать себя в руках? А что у нас с ответственностью? Про способность к рефлекс
ии, я вообще молчу. Жданов, как мне кажется, взрослеет на протяжен
ии всего сер
иала. И, кстат
и, про
изводственный пер
иод очень важен
именно для этого.
Есл
и посмотреть на ГГ, на
их л
ичностный рост, то Жданову рад
и Кат
и пр
ишлось пройт
и более дл
инный путь.