НРКмания :: Просмотр темы - Воспитанщина и образованщина

Девочка с детства знает , что некрасива , и сумела локазать всем , что и с такой внешностью можно стать первой красавицей и суперпопулярной.

А вот упорству в достижении цели у нее можно поучится.

Или надо таким родиться?

luci писал(а):

Или надо таким родиться?

По-моему, родиться!

Важно тут другое - суметь сформировать трезвый взгляд на свои умения и способности, чтоб не умалять их, но при этом осознавать свой потолок, и всегда понимать: что ты сможешь сделать, а за что лучше даже не браться.

Мешает.
Если ребенока таскать на иняз, балет, фигурное катание, дзюдо, бассейн, музыку, то на общение с родителями у него просто сил не хватит

она просто прирожденный лидер, а, следовательно, пальцем о палец не стукнула - у нее все получается само.

Методики, о которых я говорю, игровые, будет интересно и тебе, и ему.
_________________

luci писал(а):
Народ, кто понимает, вопрос: Как определить в маленьком ребенке прирожденный он лидер али воспитывать надо?

Посмотри - как он играет с ребятами: стоит ли в сторонке или заводила? Какие у него отношения с самыми близкими друзями - кто кому пытается подражать. Авторитетен ли он среди ребят.
Если все - да, лидер безусловный. Если он только ведомый, надо воспитывать, прежде всего - повышать самооценку и уверенность в себе. Если серединка-наполовинку: то так, то сяк, то нужно посмотреть только на общение с самыми близкими: он может просто теряться в большой компании, стесняться выпячивать себя, а со своими проявляется в полной мере.

Нет, я думаю, научиться можно, но тот, у кого это врожденное, всегда будет на несколько шагов впереди.

И про Ксюшу Собчак - она просто прирожденный лидер, а, следовательно, пальцем о палец не стукнула - у нее все получается само.

На самом деле, нет ведь такого гена -лидер

На самом деле, эта задача решается абсолютно элементарно, если вы сумеете донести до ребенка одну простую мысль: если сравнивать себя с совершенно любым человеком, даже очень успешным и чего-то добившемся, ты всегда найдешь в себе что-то такое, что ты делаешь лучше его

Есть набор качеств, которые, в совокупности, делают человека таковым. Если у малыша целенаправленно развивать их, то почему бы и нет?

А если все будут воспитаны лидерами, кем они командовать будут?

Партия в шашки - одна штука (играем совершенно на равных - это я такая тупая или у меня ребенок - гений?).

Маш , попробуй в шахматы , а вдруг гений

Автор:	Modin [ 12 дек 2007, 17:01 ]
Заголовок сообщения:
Ворона писал(а): Девочка с детства знает , что некрасива , и сумела локазать всем , что и с такой внешностью можно стать первой красавицей и суперпопулярной. ППКС Но... Воспитывая личность ребенка мы пытаемся придать ей то направление, которое сами бы хотели для ребенка. И это гораздо серьезнее, чем то, чем так возмущалась Света - впихивание кружков и занятий согласно чаяниям родителей. Все эти нужные и не нужные занятия влияют на становление личности гораздо меньше, чем пример родителей, влияние окружения, промывка мозгов и тому подобное. Дети, которые вырастают в участников гламурных тусовок, и я не имею ввиду только топ-тусовку, таких тусовочек и под-тусовочек, сколько угодно, получают определенное направление еще с детства. И это почти всегда за счет других, мешающих в этих тусовочках, качеств. Вопрос: а мы, дискутирующие тут, о высоком и прекрасном для наших детей, готовы воспитывать в них с детства совсем другие качества, необходимые для гламурного успеха? ЗЫ Со мной на курсе училась дочка маминой знакомой. И иногда она ставила мне в пример её успехи: получила поездку за границу, распределение в аспирантуру и тыды. Я-то знала, чем она покупала свои "успехи", но мама не верила. Этот маленький пример приближает дилеммы "гламура" к реальной жизни каждого. Поэтому и вспомнила.

Автор:	Фама [ 12 дек 2007, 18:32 ]
Заголовок сообщения:
Ворона писал(а): А вот упорству в достижении цели у нее можно поучится. Воооот... Это архиважно для детей из любых слоев общества для достижения любых целей. Внимание вопрос: как научить этому? Или надо таким родиться?

Автор:	MaMashka [ 12 дек 2007, 19:20 ]
Заголовок сообщения:
luci писал(а): Или надо таким родиться? По-моему, родиться!

Автор:	Фама [ 12 дек 2007, 20:02 ]
Заголовок сообщения:
ma_mashka писал(а): luci писал(а): Или надо таким родиться? По-моему, родиться!

Автор:	Фама [ 12 дек 2007, 20:05 ]
Заголовок сообщения:
Sanny писал(а): Важно тут другое - суметь сформировать трезвый взгляд на свои умения и способности, чтоб не умалять их, но при этом осознавать свой потолок, и всегда понимать: что ты сможешь сделать, а за что лучше даже не браться. Напилась я пьяянаяяяяя... (С) Трезвость - сложно.

НРКмания http://nrkmania.ru/

Воспитанщина и образованщина http://nrkmania.ru/topic725.html	Страница 4 из 14

Автор:	NEDO [ 12 дек 2007, 19:43 ]
Заголовок сообщения:

Автор:	NEDO [ 12 дек 2007, 19:57 ]
Заголовок сообщения:

Автор:	Фама [ 12 дек 2007, 20:06 ]
Заголовок сообщения:
Sanny писал(а): Мешает. Если ребенока таскать на иняз, балет, фигурное катание, дзюдо, бассейн, музыку, то на общение с родителями у него просто сил не хватит Ну я тоже это не с потолка взяла, видимо, дети разные. Родители больше устают и вот у них может не хватить сил.

Автор:	Фама [ 12 дек 2007, 20:08 ]
Заголовок сообщения:
Sanny писал(а): она просто прирожденный лидер, а, следовательно, пальцем о палец не стукнула - у нее все получается само. Народ, кто понимает, вопрос: Как определить в маленьком ребенке прирожденный он лидер али воспитывать надо?

Автор:	MaMashka [ 12 дек 2007, 20:13 ]
Заголовок сообщения:
Девочки, мне очень стыдно в этом признаться, но я, например, ненавижу играть с ребенком - у меня не работает фантазия совершенно. И мне это скучно. Зато моя мама умеет, причем быстро перестроилась на мальчишеские игры: в гараж, аэропорт (недавно Бенька потребовал от нас с мужем играть с ним в забастовку диспетчеров в эаропорту - понятно, что бабушка надоумила), в зоопаркт - во что угодно. И умудрилась научить его считать в процессе игры (они там всякие косточки от абрикос собирали все лето, стеклянные шарики и т.д. - и все это используют во всю). Я так НЕ УМЕЮ. Я если и сажусь, то это получается страшно вымучено. Ну не работает у меня фантазия, как у тебя, Света. И что делать? Я, коненчо, могу по этому поводу впасть в депрессию и перестать себя уважать. Или делать что-то вымучено и через силу. Но это ведь тоже не прогрессивный путь. Поэтому делаю то, что могу и умею. Например, таскаю ребенка к учительнице по математике (да-да, в четыре года!), а потом делаю вместе с ним домашние задания - тогда, когда он хочет и может, под настроение, не насилуя, в охотку. Занятия расчитаны на его возраст - развитие логики, моторики, счет и письмо. Ему ужасно нравится!!!! У него здорово получается!!! И мы с удовольствием вместе занимаемся по заданию учительницы дома. Сама я бы в жизни не смогла РЕГУЛЯРНО заниматься с ребенком. Нам обоим для этого нужны рамки. Я не ращу гениального математика. Я просто вижу, что ребенок в этом возрасте - как губка. Ему все дается легко. Моя задача - дать ему пищу для ума, а не добиться какого-то результата в кратчайшие сроки. И мне для этого нужна помощь специалиста. Увы. Факт.

Автор:	NEDO [ 12 дек 2007, 20:36 ]
Заголовок сообщения:

Автор:	NEDO [ 12 дек 2007, 20:42 ]
Заголовок сообщения:

Автор:	Ворона [ 12 дек 2007, 21:12 ]
Заголовок сообщения:
Sanny писал(а): Методики, о которых я говорю, игровые, будет интересно и тебе, и ему. _________________ Я тоже хочу , я с маленькими умею только тетешкаться или уж разговаривать почти всерьез , а играть наверное нет . Sanny писал(а): luci писал(а): Народ, кто понимает, вопрос: Как определить в маленьком ребенке прирожденный он лидер али воспитывать надо? Посмотри - как он играет с ребятами: стоит ли в сторонке или заводила? Какие у него отношения с самыми близкими друзями - кто кому пытается подражать. Авторитетен ли он среди ребят. Если все - да, лидер безусловный. Если он только ведомый, надо воспитывать, прежде всего - повышать самооценку и уверенность в себе. Если серединка-наполовинку: то так, то сяк, то нужно посмотреть только на общение с самыми близкими: он может просто теряться в большой компании, стесняться выпячивать себя, а со своими проявляется в полной мере. Значит все-таки можно воспитывать лидерские качества. Sanny писал(а): Нет, я думаю, научиться можно, но тот, у кого это врожденное, всегда будет на несколько шагов впереди. И про Ксюшу Собчак - она просто прирожденный лидер, а, следовательно, пальцем о палец не стукнула - у нее все получается само. Вот не верю я в эту сказку , что лидеру все дается само собой, за любыми лостижениями труд и вера в себя.

Автор:	NEDO [ 12 дек 2007, 21:17 ]
Заголовок сообщения:

Автор:	MaMashka [ 12 дек 2007, 22:29 ]
Заголовок сообщения:
Сегодня, проникнувшись собственной бездарностью в качестве матери, пришла домой и полтора часа играла с ребенком. Отчитываюсь: Думаете я с ним играла в аэропорт и т.д.? Фигушки!!! 1) Партия в шашки - одна штука (играем совершенно на равных - это я такая тупая или у меня ребенок - гений?). 2) Две математические настольные игры (на его возраст плюс - считать, ходить, стратегии). 3) Бродилка "Ну, погоди" - кинуть кубики и шагать по кружочкам! (как мы в детстве играли) Т.е. все игры однотипные совершенно. Никакой фантазии. Ребенок, естественно, доволен, что мама не в форуме сидит. Я собой горжусь! Ушла укладывать.

Страница 4 из 14	Часовой пояс: UTC + 4 часа
Powered by phpBB® Forum Software © phpBB Group http://www.phpbb.com/

Автор:	NEDO [ 12 дек 2007, 21:22 ]
Заголовок сообщения:

Автор:	Modin [ 12 дек 2007, 22:23 ]
Заголовок сообщения:
Sanny писал(а): На самом деле, нет ведь такого гена -лидер А откуда такая информация? Она проверена где-то? Sanny писал(а): На самом деле, эта задача решается абсолютно элементарно, если вы сумеете донести до ребенка одну простую мысль: если сравнивать себя с совершенно любым человеком, даже очень успешным и чего-то добившемся, ты всегда найдешь в себе что-то такое, что ты делаешь лучше его Что-то не верится мне, что это решается элементарно. Или что такого решения хватит дольше, чем на один день. Sanny писал(а): Есть набор качеств, которые, в совокупности, делают человека таковым. Если у малыша целенаправленно развивать их, то почему бы и нет? Знаете, что мне понравилось в этих фразах? Что они универсальны. Это относится к развитию любых качеств у ребенка. А если все будут воспитаны лидерами, кем они командовать будут?

Автор:	Ворона [ 12 дек 2007, 22:39 ]
Заголовок сообщения:
Modin писал(а): А если все будут воспитаны лидерами, кем они командовать будут? Лен , далеко не все хотят быть лидерами , а лишь очень небольшой процент. Сушествует куча занятий и профессий не требующих лидерских качеств.

Автор:	Ворона [ 12 дек 2007, 22:44 ]
Заголовок сообщения:
ma_mashka писал(а): Партия в шашки - одна штука (играем совершенно на равных - это я такая тупая или у меня ребенок - гений?). Маш , попробуй в шахматы , а вдруг гений

Автор:	MaMashka [ 12 дек 2007, 23:01 ]
Заголовок сообщения:
Ворона писал(а): Маш , попробуй в шахматы , а вдруг гений Я, кстати, не умею. А вот ребенку заезжая бабушка (моя тетя)объяснила уже ходы. Возможно, в следующем году отдадим на шахматы - сами не умеем, так это же не повод? Буду вместе с ним учиться.